科右前旗第三小学2025年秋季一年级新生招生公告

  科右前旗第三小学2025年秋季一年级新生招生公告

一、招生计划

  学校预计招收6个教学班，240人。

二、招生对象

  前旗三小学区内年满六周岁有学习能力、未读过小学一年级的适龄儿童（2019年9月1日前出生，不包含9月1日）。

三、招生范围

  前旗三小学区为前旗城区乌兰毛都北路以西，大坝沟以东，罕山西街以北，省际通道以南（锦绣花园、金碧苑、美之赢谊园、兴科家园、美之赢小区、森发科尔沁广场、慷兴乐园、泰丰、阳光丽景、生态移民小区、春江华府、盛世豪庭、泰宁社区）。

四、招生批次、顺序及时间

  第一批：法定学区生，有前旗第三小学学区内房产且有学区内户籍的适龄儿童（房产所有人必须是入学儿童父母本人，房产证或房屋预告登记证，签订时间截至报名开始的前一日，户籍迁入时间截至报名开始的前一日）。在规定的时间内报名，报名不分先后，无需排队。

  报名时间:6月9日上午8:30—11:30 ，下午2:30—5:00。

  第二批：第一批报名结束后，如果仍有空余学位，招收有前旗三小学区内房产，无三小学区内户籍的适龄儿童（房产所有人必须是入学儿童父母本人，房产证或房屋预告登记证，签订时间截至报名开始的前一日）；以及有二小学区内房产无学区内户籍，且未被二小录取的适龄儿童，在规定的时间内报名，报名不分先后，无需排队。如果报名人数超出三小空余学位，经学校摇号确定录取人员，额满为止。

  报名时间:6月10日 上午8:30—11:30 ，下午2:30—5:00。

  第三批：前两批报名结束后，如果仍有空余学位，前旗三小学区内进城务工随迁子女可到三小报名，（进城务工随迁人员应在三小学区内稳定居住和就业，能提供符合规定的真实、准确的信息材料，在规定的报名时间内如不能提供完整的报名所需材料，逾期将不予登记）以及未被二小录取的二小学区内进城务工随迁子女可到三小报名，报名不分先后，无需排队。如果报名人数超出三小空余学位，经学校摇号确定录取人员，额满为止。

  报名时间:6月11日 上午8:30—11:30 ，下午2:30—5:00。

五、报名所需材料（报名时提供材料的原件和复印件）

  第一、二批：户口簿、房产证或房屋预告登记证、儿童出生医学证明、儿童健康体检证明的原件，以及上述证件的复印件（房产证或房屋预告登记证的所有人必须是入学儿童父母本人）。

  第三批：户口簿、学区内房屋租赁合同、家长务工单位证明、儿童出生医学证明、儿童健康体检证明等原件，以及户口簿、出生证明的复印件。

六、注意事项

  1.我校为城区小学，学生毕业将升入城区初中。

  2.符合每个批次入学条件的适龄儿童，在规定的报名时间内不报名，并且未提前向学校说明原因的，学校视为主动放弃到我校就读，将不予保留学位。

  3.年龄超出6周岁，需提供以上证明的同时，还要向学校提供教育局办理的缓学证明。

  4.学校将对所有报名材料进行实地核查，若存在虚假，取消报名资格。

七、招生详情咨询

  三小招生办公室咨询电话：15048203131 王老师

  报名地点：前旗三小西侧门卫室

  科右前旗第三小学

  2025年5月12日

  

  学校简介

  科右前旗第三小学，于2021年成立，2022年9月正式开始招生。学校占地面积81000平方米，建筑面15391.87平方米。现有24个教学班，教职工84人。教师队伍政治素养过硬、教学业务精湛，是学校教育事业蓬勃发展的坚实力量。其中，自治区级教学能手1人，盟旗教学能手14人，盟旗骨干教师8人，旗级学科带头人5人，旗级以上课堂教学竞赛获奖者150余人次，师资力量雄厚。学校如同一颗璀璨的明珠,以其生机勃勃、崭新明亮的姿态，展现着教育的活力与希望。

  一、文化育人，引领成长之路

  学校以旭日文化为根基，以充满朝气的小葵花为形象载体，精心构筑特色鲜明的校园文化环境。秉持“让教育朗照未来”的教学理念，以“明朗至诚 日进日新”为校训，如朝阳般指引师生以真诚之心待人，永葆进取之志。“心向阳 行向上”的校风，恰似葵花逐日，营造出蓬勃向上的校园氛围；“勤于学 笃于行”的学风，激励学子如幼苗沐光，在勤学善思中成长，于躬行实践中奋进。学校致力于将每一位学生培育成“明于心、察于眼、慧于术、亮于行”的阳光少年，让他们在旭日与葵花交织的文化浸润中，绽放独特光芒。

  二、课程育人，构筑素养之基

  学校以“朗旭教育”为核心理念，构建了完善的三级课程体系。通过“国家课程校本化、地方课程特色化、校本课程精品化”，全面落实核心素养培育目标。

  创新打造“1+5+1”朗智生长课堂模式，以“学生自主探究”为核心，融合“前置学习、情境导入、合作探究、展示交流、拓展延伸”五环教学，再借助“多元评价”实现教学闭环，充分激发学生的学习潜能。与之配套的“青葵乐园”学生综合素质评价体系，以“德润心、智启慧、体强魄、美涵情、劳育行”五大维度为抓手，通过“葵币”积分制、成长档案袋、阶段性素养展示等方式，动态记录学生成长轨迹，实现过程性评价与终结性评价有机结合。

  为满足学生个性化发展需求，学校精心研发“小葵花”校本课程群，其中“传统文化巧传承”作为学校品牌课程，开设扎染、沙画、剪纸、泥塑等非遗手工艺课程，以及经典诵读、节气农耕、传统体育游戏等课程，邀请非遗传承人走进校园，打造“一班一非遗”特色项目，形成“一校多品”的教育格局。

  通过国家课程夯实基础、地方课程浸润文化、校本课程拓展兴趣的立体化课程网络，学生核心素养显著提升。近三年，学生在各级各类比赛中获奖人次年均增长25%，家长满意度达98.6%，真正实现“课程润心，五育并举”。

  三、活动育人，传承文化之韵

  学校以“中华文化巧传承”为主线，构建“节庆活动常态化、主题活动系列化、实践活动课程化”的育人体系，让传统文化浸润学生成长全过程。

  语文节上，诗词大会、汉字听写大赛、经典诵读展演精彩纷呈，“校园小诗人”“故事大王”评选活动激发学生的文学创作与表达热情；数学节里，七巧板拼图、数学游园会、传统文化中的数学奥秘探究等活动，带领学生探索数学的奇妙世界；体育节设置蹴鞠、投壶、跳房子、跳皮筋等传统体育项目体验区，结合现代田径赛事，实现“古今运动对话”；艺术节举办民族服饰秀、遇见扎染、剪纸工作坊，打造“传统文化节”品牌活动；劳动节开辟“青葵种植园”，开展种植、烹饪、编织等劳动技能大赛，评选“劳动小能手”；传统文化节邀请书法家进校园、举办传统文化展览，学生化身“小讲解员”，传承文化精髓。

  此外，学校严格落实“每天户外运动2小时”要求，创新推出“传统游戏嘉年华”，将投壶、跳皮筋、踢毽子等融入课间活动，大课间集体演练篮球操。这些活动不仅让传统文化“活起来”，更让学生在动手实践中增强文化自信。

  四、协同育人，汇聚共育之力

  学校积极践行“家校社协同育人”模式，成立家长委员会，定期召开家长会，开放家长课堂，拓宽了家校沟通渠道。同时，学校建立了“校长牵头，领导包班，班主任为主，全员参与”的家访工作机制，提高家长科学育儿本领，汇聚共育之力！

  科右前旗第三小学，以其优雅的校园环境、雄厚的师资队伍、前瞻的教育理念以及卓越的教育教学质量，赢得了上级教育部门、家长及社会各界的广泛赞誉。这里，不仅是知识的殿堂，更是孩子们成长的摇篮。面对未来，三小将继续秉承“办人民满意教育”的宗旨，以更加饱满的热情、更加务实的作风，培育更多优秀的人才，书写教育事业的崭新篇章。